随着大众审美需求的提高、信息化时代的飞速发展,插画艺术的应用日益广泛,高校插画教学面临新的挑战。本文围绕进一步扩展插画教学中材料语言的表现,将岩彩绘画融入高校插画教学的可行性与模式研究,包含岩彩绘画与插画艺术的关系,将岩彩绘画融入插画教学的可能性以及结合的意义和教学方法。