<正>在当前的初中数学教学中，传统的教学模式已经难以满足学生需求，学生被动学习、缺乏实践和评价体系不完善等问题日益突出。为了应对挑战，本文深入探讨导学互动教学模式在初中数学课堂中的应用，分析导学模式的概念、推动作用以及实践措施，旨在优化教学方式，激发学生兴趣，提升数学教学效果，为初中数学教学指明方向。
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