鉴于普通高中办学过程中长期面临着“精英教育”情结所带来的有形或无形影响，探索特色办学成为一线学校重要的实践与探索课题。山西省太原市第二实验中学校基于人才培养使命，以建立新优质学校为发展目标，坚持文理并重、分类分层的教学特色，打造以文化人、文以化人的人文特色，拓展紧随时代、创新未来的管理特色，为学生一生幸福的奠基，做出了系统研究和实践探索。
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