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摘要
<正>对于小学生来说,数学是一门重要的基础学科,它在学生整个学习生涯中占据了举足轻重的位置,重在培养小学生的逻辑思维能力和创造力。由于学生的认知水平和知识结构不同,学生对数学知识的掌握程度各不相同。学习能力较好的学生,不仅能够学好数学,而且能够体验到学好数学的趣味性,获得成就感。学习能力较差的学生,在学习数学的过程中很容易遇到挫折,产生挫败感。为了克服这一问题,研究如何学好数学基础知识,一直是数学老师研究的重要课题。下面是我关于这一课题的一些粗浅的想法。一、精心研究教材数学教材包含了学生所学的基本内容,学生对教材的掌握程度,直接影响学生对数学基础知识的掌握水平。学生对教材的基础知识掌
