新医科体系建设要求医工融通，培养具备计算思维和掌握先进信息技术的复合型医疗人才是医学高等教育的新趋势，也是生物医学工程专业教学的一项新任务。响应“一带一路”建设倡议，本文以首都医科大学临床专业留学生的全英文教学过程为例，从教学理念、教学方式等方面阐述如何将计算思维培养融入到医学专业的计算机课程中，为新医疗模式下的国际化医学生培养提供参考依据。
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