我国教师专业化发展的回顾思考与前景展望

作者：贺慧敏

来源：继续教育, 2018, 32(09): 60-62.

DOI：10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2018.09.021

• 教师
• 专业化
• 发展

回顾我国教师专业化及其发展历程,肯定教师专业化给教师队伍建设及教育发展带来积极影响的同时,不能忽视了反思与质疑教师专业化自身之疾、伦理之悖以及与教育终极目相左的事实。在回顾中发现问题,在问题中进行反思与疑难,进而明晰以深化专业发展、启发专业自觉和引领专业文化为主要任务的发展方向。