智能时代以问题为导向的多元化教学模式的构建与实践

作者：王步

来源：高教学刊, 2021, 7(32): 96-100.

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2021.32.023

• 基于问题的学习(PBL)
• 学生中心
• 线上线下混合式教学
• 问题设计
• 教学模式

为适应学生中心、成果导向的教育要求,探索了智能时代以问题为导向(PBL)的多元化教学模式的构建。根据PBL的学习过程和特点,提出了其在高等工程教育中的适用条件;提出了PBL问题设计原则及教学要求。结合数学实践,提出了雨课堂+PBL模式、视频会议线上翻转+PBL模式以及SPOC异步线上授课+PBL模式的适用条件,给出了这些模式基于PBL的建构过程。并以实际教学案例介绍了PBL教学模式的应用情况。

• 单位
  建筑工程学院; 长安大学