利用教师发展服务网络管理平台开展教研活动初探

作者：赵玉兰

来源：财富时代, 2020, (06): 138.

<正>1.背景1.1传统教研的现状传统的教研往往是面对面的形式进行,这就需要时间,空间的统一,而有时往往很难全员到场,都会有各种各样的事情导致缺席,因此,传统情况下,教研时教师的发言,群体智慧等都受到限制,评课,议课等活动就会流于形式。更甚者,有些教师当面批评指正会让其感觉到很多的不安,不好意思,碍于情面,一些问题就会三缄其口,不说出来,这样这些问题就无法得到解决。总之,传统教研面临着重重阻碍,需要一些变革,获得崭新的面貌。