随着社会的发展、高等教育的普及,电大招生越来越困难。招入的学员知识素养不高,学习信心不足,求知欲不强,导致电大教学工作异常艰难,尤其是理工科的数学教学更是难上加难。所以,想办法改进教学,使得学员学有所益、学有所得,教学革新理念迫在眉睫。本文通过对微积分概念的分析、改进微分概念教学的设计、改进微分计算的设计、教学效果等几个方面,阐述基于电大学员基础对微分教学的改进以及改进后的效果,从而提高学生对微分的理解以及在生活中对微分的应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
