在中等师范语文教学中进行分层教学的研究

作者：胡琨

来源：课外语文, 2018, (03): 93.

• 中等师范语文教学
• 分层教学

目前,我国的小学师资力量一部分是由中等师范学校进行培养的,因此,中等师范学校学生的语文水准对我国新生力量的受教育水平有直接的影响。由于中等师范学校的学生人数比较多,分的班级比较多,学生的学习水平差异大,因此,作为中等师范学校的执教老师,需要按照每个学生掌握知识的程度,采用不同的教学方法,制定出有针对性的教学计划,以及根据学生的基础水平制定出适合学生的学习目标,将分层次的教学模式加以融合,这样才可以有效地帮助学生了解课堂和课本的基础内容,可以使相对优秀的学生学习到更多的内容,成绩不是特别突出的学生能力得到提升。