伴随着新课标改革的逐渐深入,越来越多的数学教学方法和理念在小学数学的教学过程之中得到了深刻的体现。以启发教学法为代表的新型教学法,为数学教师的授课活动提供了重大的帮助,但是现阶段的小学数学仍然存在着一些问题,需要解决和改正。本文将针对这些问题展开相关的论述,并且对于启发教学法在小学教学实践中的具体问题进行相应的分析。
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