永驻“深度”课堂 善做“立体”教师——夏永立老师印象

作者：吴正宪

来源：小学数学教师, 2018, (05): 23-25.

<正>一位教师,只有具有底蕴丰厚的学识修养、深邃高远的教育思想、开阔博大的人文情怀,才能成为鲜活丰满的"立体教师"。与永立相识已经有十五年了,我一直在关注他的成长。这些年,他从一个初出茅庐的农村教师,逐渐成长为被大家认可的青年名师。他不断超越自我,实现自我的"蜕变"。他不再是一位只会教给学生数学知识的"平面"教师,而是努力成为有思想、有个性、有情怀的"立体"教师。