基于学生的感受 读出诗歌的情味

作者：段岩霞

来源：语文教学通讯, 2018, Z2: 30-31.

<正>抽签,48小时备课;上课,45分钟教学。这是我从教以来最大的挑战,也是多年阅读、积累、沉淀后重新发现、整合、提炼的展示。一、细读与教学内容的确定《白雪歌送武判官归京》历来被认定为是岑参的代表作。教学这首诗,一般是按教参所说"全诗共十八句""按内容大体分为两个部分,即‘咏雪’(前十句)和‘送别’(后八句)"的解读确定教学内容。然而细读之后,我却感觉不能如此简单切割。首先,"雪"作为一条明线贯穿全诗。从野外的