打破常规 深度学习 突出本质——《分数、百分数的认识》整理与复习教学实录

作者：戴家靓

来源：小学教学设计, 2019, (14): 42-43.

<正>【教学内容】苏教版六年级下册第71、72页。【教学过程】一、创设情境,导入新课师:同学们了解霍金吗?霍金有一部代表作《时间简史》。在介绍《时间简史》的这段文字中,你找到了哪些数?(课件出示《时间简史》相关介绍:以10%光速运动的物体质量只比原先增加了0.5%。而以90%光速运动的物体,其质量变得比正常质量的两倍还多。)生:我找到了整数和小数。师:在《时间简史》中有这样的两句话:光球面的形状和大小与源的光速度无关,在一百万分