优秀传统文化作为中华民族的宝贵财富，对少数民族学生思政教育具有重要意义。当前在育人环境、教育体系和学生认知等方面还存在不足。立足“三全育人”,本文从社会、高校和学生三个层面着手，探索构建优秀传统文化与思政教育的融合路径，以提升育人效果。
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