提高高中历史教学有效性的路径分析

作者：孙运芳

来源：中学历史教学参考, 2021, (02): 57.

<正>优质、高效的高中历史教学活动能够培养学生正确历史观、历史思维,而这些历史思维能够增强学生的思辨能力,使学生更适应当前信息爆炸的时代。因此,高中历史教学中,教师应当不断提升教学活动的有效性。具体可以从学生的学习思维方式、教师的教学方式与评价方式三个方面入手,优化教学过程,提升教学有效性。