多课程联动的大数据技术课程实践教学方法研究

作者：陆悠; 傅启明; 邹恩岑; 奚雪峰; 张战成

来源：计算机教育, 2019, (06): 53-57.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.06.014

• 大数据
• 工程实践能力
• 多课程联动

为培养和提高高校学生大数据技术实践能力,基于传统计算机学科课程体系及学时条件,提出一种多课程联动的大数据实践教学方法,以苏州科技大学电子与信息工程学院为例,从实践内容、培养目标、教学活动组织、成绩评定等方面进行探讨,说明对学生实践能力和综合应用能力培养的重要意义。

• 单位
  苏州科技大学