网络教学资源丰富了高等教育共享资源，使教学形式更加多元化，但只采用大班或“互联网+”教学模式，不能满足以培养学生综合素质和创新能力为目标的教学要求。对兽医专业的重要基础课程动物组织学与胚胎学进行教学改革，探索“互联网+小班研讨”教学模式的效果。利用丰富的互联网资源，结合教学大纲，紧扣课程重难点开展基础理论教学；再用小班研讨的模式重点解决学生的疑难问题。这种教学模式激发了学生的学习热情，培养自主创新思维以及理论联系实践的能力，有效提升了教学效果。
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