浅谈小班幼教自理能力的现状与培养策略分析

作者：周超

来源：考试周刊, 2021, (57): 167-168.

• 小班
• 策略
• 自理能力
• 现状

对小班幼儿来讲,其生活的自理能力比较低,语言表达、思维能力、理解能力,以及生活技能等方面都比较薄弱。因此,幼儿园在教学中必须要从幼儿的心理特征和身体成长等方面入手,为幼儿提供适合的教学方案,增强幼儿的生活自理能力,促进幼儿实现全面发展。文章分析了小班幼教自理能力培养的重要性,探究了对幼儿自理能力培养的现状,提出了对应的培养策略。