“语文微活动”可以合理利用好语文课堂中的碎片化时间，可以促进生成，燃激情；以小见大，丰形式；提高素养，拓思路。“语文微活动”设计思路和实施过程可以在课前、课中、课后以多种形式出现，但是也要避免脱离语文或者为了活动而活动等一系列问题。
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