优化任务设计 培养思维品质——以牛津英语(上海版)4B教学内容为例

作者：顾丽莉

来源：现代教学, 2021, (11): 25-26.

• 学科核心素养
• 任务设计
• 思维品质

在培养学生英语学科核心素养的背景下,教学任务的设计和优化对学生思维品质的提升起着很大的作用。本文将结合我的教学实例阐述如何设计和优化教学任务,培养小学生思维的深刻性、批判性和创造性。