小学教师资格证国考在考核内容上表现出了涵盖全面、重点明晰、突出对学生实践能力测查等特点,这些考核特点对于小学教育专业所培养的人才提出了理论和实践双层面的新要求,这种要求使专业在课程内容的设置上要进行适当的改革才能适应国家对于小学教师的新期望。因此本文从以上考核特点入手,提出了在小学教师资格证国考背景下课程内容改革的实现路径,以期让小学教育专业课程内容可以对国考内容实现基本覆盖和有效衔接,让学生的理论和实践水平得到切实提高。
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