摘要

<正>数学评论家普洛克拉斯说:"哪里有数,哪里就有美."数理逻辑学家罗素也指出:"数学,如果正常地看它,不但拥有真理,而且具有至高的美,正如雕塑的美,是一种冷而严肃的美."数学美隐藏在单调的数字和公式中,需要通过思考才可发现它、欣赏它.关于数学美的论述很多,本文以不同的视角,谈谈教学中的数学之美.