本科教育的常见心理问题与调整路径讨论

作者：苏理梅; 彭志胜

来源：科技视界, 2019, (22): 155-156.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.22.071

• 本科教育
• 心理问题
• 调整路径

本文从学生与教师两个不同的视角出发,分析了大学本科教育中常见的心理问题,并针对每一类问题提出相应的调整路径。

• 单位
  安徽建筑大学