世界卫生组织曾对"健康"下的定义是:健康不但是指没有身体缺陷和疾病,而且是还要具有良好的生理、心理状态和社会适应能力。《幼儿园工作规程》中也明确强调培养幼儿对体育的兴趣,提高体能,增强体质和培养幼儿独立自信、大胆果断、不怕挫折等良好的个性心理素质。因此,对幼儿实施抗挫能力的教育,不仅是健康教育中的重要组成部分,更是促进幼儿身心全面发展的重要目标。
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