<正>中国是一个诗的国度,古典诗词教学历来是语文课程教学的一个重点板块,一直受到业内教学实践专家的高度重视。王崧舟老师是"诗意语文"的倡导者,他主张以发展学生的语感素养为核心,通过精致的朗读,促进学生语言和精神的协同发展。这与义务教育阶段新课标中提出的"有良好的语感,注重情感体验"[1]的目标是不谋