"综合与实践"是学生积累数学活动经验的重要载体,而数学实验是学习这部分内容的一种重要方式。本文从微观层面,从实践角度,来谈在"综合与实践"中开展数学实验活动的四个策略:让问题待得更久,让方案更清,让研究更真,让结果更远。