<正>对于小学音乐教学工作的开展而言,课堂导入对课堂教学效果的影响很关键。而在课堂导入上,教师应注意哪些问题,采用怎样的课堂导入方式才能让学生迅速进入学习状态,为接下来的教学创造出理想条件,针对这一系列问题,本文以下拟从小学音乐教学的实务出发,就课堂导入的技巧和导入活动的实施进行探讨。1.提问导入法。提问导入法,指教师在课程教学开始时,通过选取课中的要点知识、课程教学中的一些线索等,设计成问题,通过对学生进行提问,让学生通过思考问题,
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