摘要

为了把资助工作落到实处,让每一个贫困学生享受到国家政策,更进一步完善资助自查机制,这就需要辅导员从微小事物中观察步完善资助自查工作,做到不错发,不漏发。本文通过"微·关爱角"中的三个分区,即"微·食堂"、"微·宿舍"、"微·交流",来详细阐述对于自查机制的探索与研究。

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