摘要

钢琴即兴伴奏是及时伴奏的一种形式,是将即兴伴奏理论和钢琴的演奏技巧融为一体的。在声乐教学中将钢琴即兴伴奏融入是属于音乐的二次创作,这对于音乐的表演形式和情绪表达上都是一个重大的突破,钢琴即兴伴奏能够将学生的课堂积极性和参与意识激发出来,同时要求教师投入感情和巧妙的艺术表现,将作品风格完全展现在学生面前,进而诠释作品的内涵。本文通过对声乐教学中钢琴即兴伴奏进行论述,分析了其重要的优势以及如何在教学中发挥作用。