摘要

微课具有短小精悍、适应学生碎片化学习等优势,目前在各类院校课堂教学中逐渐得到应用,在中职机械基础教学中也受到师生的青睐。微课以自身优势和实践效果表明,在中职机械基础教学中引入微课能为学生在预习环节指明学习方向,在实验环节培养学生自主学习意识及动手操作能力,在复习环节提升自我。