核心素养背景下小学数学教学方式的应用策略探究

作者：杨晓

来源：考试周刊, 2021, (78): 91-93.

• 核心素养
• 小学数学
• 教学方式

核心素养背景下,小学数学教师应该积极引导学生建立对数学知识的学习兴趣,特别是要唤醒、激励和鼓舞学生在数学学习过程中有所思考,进而培养学生主动学习的习惯。小学数学教学方式对小学数学教学效果有较为直接的影响,小学数学教师要想提升教学效果,就应该积极创新教学方式,选择适合开展教学工作的方式来培养学生的数学思维。因此,文章就核心素养背景下小学数学教学方式的应用情况及策略进行了初步分析,并提出了几点教学建议。