从长株潭8所高校的实际情况来看，大学体育课程存在文化品格缺失的问题，急需从文化的角度探究大学体育课程文化品格缺失的成因及其消解策略。大学体育课程文化品格缺失的成因包括师资力量薄弱，场地设施匮乏，学生体育课程认知偏颇，课程目标虚设，课程内容“术、德”分离化，等等。其消解策略有：优化大学体育课程目标与内容，营造良好的大学体育文化氛围，加强大学体育师资队伍建设，增强学生体育课程文化的实践意识。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
