摘要

本文基于读者意识在大学英语写作中的作用,以及教学组织和写作者均缺乏读者意识的现状,在教学组织对策上提出了几点建议,以期强化写作者的读者意识,真正提高英语写作水平。

  • 单位
    杭州师范大学钱江学院