<正>中小学生处于自我意识飞速发展、渴望独立和尊重的阶段,如何引导调动学生的心理积极因素,做好心理健康教育,成为教育的重要课题。近3年来,我们进行了"学生心理小助手、同伴互助护佑健康成长"的心理健康教育尝试,取得了不错的教育效果。"心理小助手":让学生成为心理健康教育的重要一员"心理小助手"有两层意思:他们既是心理老师的助手,协助老师开展各项心理活动,也是同伴的示范者、帮助者和呵护者,
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