生物学是一门以实验为基础的自然科学。中学生物实验内容多,实验形式多,实验要求多。生物实验中往往会出现实验失败等情况,如何加强实验中的挫折教育是目前中学实验教学的一个突出问题。通过中学生物实验教学中挫折教育的实践探讨,提出了引导学生正视挫折,帮助学生调整情绪等措施。
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