在议论文写作教学中,教师可以运用评点激活学生的批判性思维,引导学生以此去审视文本,用评点来激活思维,整理思维,使之明确、清晰,主动构建写作图式;在作文评讲中,要设计操作性强的问题启发学生评点、反思和修改作文,优化论证过程。
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