信息技术在小学数学图形与几何教学中的运用

作者：周春凤

来源：新课程研究, 2020, (12): 51-55.

• 信息技术
• 小学数学
• 图形与几何
• 运用策略

小学生思维活跃,活泼好动,具有丰富的想象力,将信息技术与小学数学相互融合,能够帮助学生激发学习兴趣,建立抽象思维,培养创新能力。在小学数学教学过程中,充分运用信息技术对培养学生的数学思维有着非常重要的意义。文章从多个方面就信息技术在小学数学图形与几何教学中的运用进行分析讨论。