“活动式育人”之“规律式”研究

作者：张义艳

来源：基础教育论坛, 2022, (30): 45.

<正>皮亚杰说：“活动或实践乃是儿童道德发展的根本动力。”一味地说教，学生早已厌烦之至。恰逢“双减”政策的落地，“活动式育人”的优越性日益突出。本文主要针对“活动式育人”的规律式进行综述，旨在通过真实案例，推动“活动式育人”更快更广发展，切实提高育人实效，助力学生全面发展。“规律式”概述马克思曾说：“人是按美的规律来造形的。”荀子也曾有言：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”世间万事万物的发展，均是有规律可循，有法可依的。“活动式育人”中的规律式，主要是指时间规律，