数学与人们的现实生活有很密切的联系。将陶行知先生的"生活即教育"理念合理地渗透到小学数学的课堂活动中,可以在很大程度上丰富小学数学课堂的教学内容,优化小学数学教学过程,丰富小学数学的教学活动,有利于提高小学数学的教学质量和水平。生活教育理念强调的是生活即教育,教育即生活。因此,对小学课堂来说,要在传统课堂的基础上进行积极创新,注重小学教学的实践性,增强生活化特征。以此提高学生学习数学的兴趣,提高课堂效率。本文以此为出发点,对生活教育理念下的小学数学课堂活动进行分析。
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