项目式学习法在“物理化学”教学中的应用

作者：王琪; 孔祥华; 杨真真; 谢建晖; 何建波

来源：安徽化工, 2023, 49(05): 171-174.

DOI：10.3969/j.issn.1008-553X.2023.05.039

• 项目式学习
• “物理化学”
• 教学改革

针对“物理化学”教学中存在的概念抽象、学生掌握和应用情况不佳的问题，开展了项目式学习法在“物理化学”教学中的应用研究。通过项目设计、组成学习小组、实施项目学习、总结汇报项目成果以及项目学习成果评估等过程，将“物理化学”的知识点分解在项目学习中，通过学生自主探索，建立“物理化学”知识体系，并学会运用相关理论解决实际问题。研究表明，参加项目小组的同学具有强烈的学习动力，考试成绩明显高于未参与同学。通过项目学习，同学们的知识理解和运用能力、团队协作能力、口头表达能力均得到了提升，对项目学习持认可态度。项目式学习模式可在大学的学科教学中推广应用。

• 单位
  合肥工业大学