优化小学高年级语文写作教学策略初探

作者：崔延莉

来源：读写算, 2021, (26): 103-104.

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• 高年级
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教学改革思想背景下,要求教师通过全面化视角,增强学生的知识理解能力和运用能力。因此,在小学语文课堂教学中,教师应重视学生在知识学习过程内的全面发展,要重视学生写作能力的不断提升。课堂教学过程教师重视培养学生的写作能力,会让学生善于完成知识表达,完成文字的应用,教师要了解基本原则、基本教学方向、了解学生在作文学习中的不同需求,整合策略实现课堂教学推动学生发展的目标。基于此,文章中主要分析了优化小学语文教学环节,提升写作教学效果的主要策略。