基于生物学科核心素养导向的“DNA分子的结构”教学案例

作者：杨旭

来源：中学生物教学, 2018, (10): 63-64.

• 核心素养
• 生命观念
• 理性思维
• 科学探究
• 教学案例

基于落实生物学科核心素养培养的目的,对"DNA分子的结构"一课进行了体验探究式设计,以期通过学生探究活动,培养学生的理性思维及科学探究能力。