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摘要
专业认证的三个基本理念是"以产出为导向""以学生为中心"和"持续改进",其中对教学过程、教学内容及教学效果提出了明确要求,而教学模式在整个过程中起决定性作用。近年来,"学生如何学"这个问题逐渐被人们所关注,但对工科选修课来说,如何提高学生学习的积极性和课堂参与度是一大难题。因此有必要对新教学模式进行探索。本文在专业认证背景下,以油气储运工程技术经济分析课程为例,从教学内容、教学案例和考核方式三个方面对油气储运工程技术经济分析课程的新教学模式进行了探讨。该教学模式的核心是:教学内容国际化并持续改进;案例设置与工程实际相结合;考核方式采用小组数据各异、组内各有分工、小组随机答辩、组内成绩共用原则。基于以上方式,课堂上及考核过程中充分调动了学生的积极性,取得了较好的教学效果,达到了预期目标。
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