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摘要
新冠肺炎疫情加速推动了教育模式由传统面对面课堂教学向在线教学的转变,而智能技术的持续发展与教育平台的成熟搭建为线上教学的开展营造了良好的技术与平台环境。本文基于拉斯韦尔5W传播模式视角,通过问卷调查、深度访谈与观察法对高校开展在线教学的传播主体、传播受众、传播内容、传播媒介以及传播效果环节进行了调查与分析,发现高校开展在线教学过程中存在的部分问题,并提出了具体的建议与策略,以期更好地持续推进高校开展在线教育。
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单位济南大学泉城学院
