数学卷入式校本教研的实践探究

作者：强兆琴

来源：江西教育, 2020, (30): 64.

<正>随着我国素质教育改革的不断推进,在小学数学教学中教师不只是要着重于学生对基础性知识的学习,更要关注学生个性化的培养,让学生的个性能够得到发展。校本教研实践不但可以满足飞速发展的教育需求,而且可以促进学生整体能力和基本素养的全面提高。一般来说,学校的校本教研都比较倾向于对教学内容的总结和组织。教师应积极参与到校本课程的教学和研究中,并将校本教研与教师的实践教学经验和职业需求有效结合起来。本文以校本课程教研为出发点,对小学数学校本课程的实践教学进行探索和分析,以期能够有效促进小学数学教学的发展。