<正>多模态英语口语课堂通过调动学生的多种模态刺激感官体验,教学过程中刺激感官体验,使传统的课堂模式由单一向多样转变。同时,基于英语师范专业特点的课堂活动设计与实施充分凸显了学生的主体地位,极大地满足了学生对于口语的个性化学习需要,有利于提高学生综合素质。1引言随着多媒体设备、互联网教学资源进入口语课堂,多模态教学模式逐渐广泛运用于教学实践。在大学口语课堂上如何根据教学目标及学生的学习需要,实现教学多模态实施是本文重点讨论的课题。2研究背景
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