核心素养的国际视野与中国立场——21世纪中国的国民素质提升与教育目标转型

作者：褚宏启

来源：教育研究, 2016, 37(11): 8-18.

• 核心素养
• 21世纪
• 行为能力
• 创新能力
• 现代人
• 教育现代化

核心素养是21世纪人人都需要具备的关键少数高级行为能力,是知识、技能、态度的统整与融合。世界范围内的核心素养热潮实质上是教育质量的升级运动,是国际教育竞争的集中反映。中国的核心素养框架要凸显中国立场与主体意识,要反映现实国情与未来诉求。创新能力、批判性思维、公民素养、合作与交流能力、自主发展能力、信息素养六种核心素养是中国21世纪现代人素养的清单,为国民素质提升指明了基本方向,也为推进教育现代化确定了战略重点。其中,创新能力是中国"核心素养的核心",培养创新人才是中国教育的优先目标。