垃圾分类教育重在引导学生知行合一

作者：王海

来源：湖南教育(中), 2019, (10): 29.

<正>环境问题已是涉及每个人的世界性问题。据统计,目前我国每年城市生活垃圾达1.5亿吨,并以每年约9%的速度递增,但实际上仅北京市一年垃圾便蕴含11亿元的产值,因此对垃圾进行分类回收利用,不仅节约了社会资源,还能减轻填埋、焚烧等传统处理方式产生的污染。对于垃圾分类,学校担负着义不容辞的教育责任。有些学校采取说教方式进行环保教育,效果不明显;有些学校也开展实践活动,但社会宣