创客教育作为一种新型教育模式迅速发展并得到广泛关注,传统的学习评价方法已不能满足创客教育的需求,怎样保障学习评价效度,如何选取可行方法,已成为创客教育发展亟需解决的问题。在梳理学习评价理论的基础上,以创客教育学习评价理念为指引,探究面向创客教育的学习评价设计原则,并进一步指出面向创客教育的可行学习评价方法,以期为创客教育学习评价的理论研究与实践应用提供借鉴。
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